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矿物加工工程
2013-04-22   审核人:   (点击: )

安徽理工大学矿物加工工程专业是学校最早设立的专业之一。于1952年开始设立选煤专业,招收专科;1958年开始招收选煤专业本科生;19849月,选煤专业改为选矿工程专业; 19999月,选矿工程专业更名为矿物加工工程专业至今。矿物加工学科于1985年招收矿山机械工程选矿工程方向招收硕士研究生,1996年获得矿物加工工程专业硕士学位授予权,2010年获得矿业工程一级学科博士学位授予权,2011年获得矿物加工工程专业博士学位授予权,设有矿业工程博士后流动站。

专业现有在校博士生7人,硕士生77人,本科生367人,累计培养博士生4人,硕士生243人,本科生3646人。现有教授 8人,副教授 10人,博士生导师3人,硕士生导师 13 人。有博士学位的任课教师15人,有硕士学位的任课教师10人,留学回国人员7人。兼职教师25名,其中工程院院士1名。45岁以下的教师21人,占65.63%35岁以下的教师9人,占28.13%;拥有国家千百万人才工程煤炭行业拔尖人才1人,教育部地矿学科教学指导委员会副主任委员1人,安徽省学术技术带头人和后备人选各2, 安徽省高校中青年骨干教师3人,安徽省优秀教师1人。

依托矿物加工工程专业,2002年获批建立了安徽省现代矿业工程重点实验室,2008年矿业工程一级学科入选省级A类重点学科,2011年矿物加工工程学科获省重点学科建设经费资助,2012年矿物加工工程学科获省教学实验平台建设经费。2008年矿物加工工程专业入选安徽省特色专业,2011年入选安徽省首批卓越工程师教育培养计划试点专业,2012年矿物加工工程入选省级专业综合改革试点专业,2013年入选国家级卓越工程师教育培养计划

一、专业培养目标

本专业培养的学生具有扎实的自然科学基础、矿物加工工程专业技术及工程管理等基本知识;具有良好的人文科学素养和道德水准,有较强的人际交往及合作能力;在矿物(尤其是煤炭)的加工、分选方面,对工艺流程、机械设备与控制系统以及整体项目具有开发和设计、规划、管理和鉴定能力,并能分析和解决相关复杂工程问题;能够在矿物加工工程领域成为一名科技工作者、工程师、技术人员或管理人员。

具体培养目标为:

目标1有良好的人文科学素养和道德水准;

目标2能够在矿物(尤其是煤炭)的加工、分选方面,对工艺流程、机械设备与控制系统以及整体项目具有开发和设计、规划、管理和鉴定能力,并能分析和解决相关复杂工程问题;

目标3有较强的人际交往及合作能力,能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导者有效地发挥作用;

目标4在矿物加工、分选及相关领域具有就业竞争力,  并有能力进入研究生阶段学习;

目标5具有终身学习的能力,不断更新和拓展自身的知识和技能;

目标6有为提高人民生活水平、促进社会稳定发展而服务社会的意愿和能力。

二、专业培养标准

1)工程知识:具有利用数学、物理、化学等自然科学和工程科学的基本原理及矿物加工工程专业知识来解决矿物加工、分选过程中的复杂工程问题;(覆盖通用毕业要求1

1.1能将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到矿物加工复杂工程问题的恰当表述之中;

1.2 能针对一个复杂系统或过程建立合适的数学模型,并利用恰当的边界条件求解;

1.3 能将工程和专业知识用于判别矿物加工、分选过程的极限和优化方法;

1.4 能将工程和专业知识用于矿物(尤其是煤炭)加工过程、分选过程及相关设备和控制系统的设计和改进中。

2)问题分析:能够利用矿物加工、分选相关的基础理论和知识以及文献资料对矿物加工和分选过程、工艺设计、机械设备与控制系统中存在的复杂工程问题进行分析和鉴定;(覆盖通用毕业要求2

2.1 能识别和判断复杂工程问题的关键环节和参数;

2.2 能认识到解决问题有多种方案可选择,并通过分析文献寻求可替代的解决方案;

2.3 能正确表达一个工程问题的解决方案;

2.4 能运用基本原理分析矿物加工、分选过程的影响因素,证实解决方案的合理性。

3)设计/开发解决方案,工程与社会:能够应用矿物加工、分选的基本原理及方法开发和设计矿物(尤其是煤炭)加工和分选过程、工艺设计、机械设备与控制系统中所存在复杂工程问题的解决方案,并能基于工程相关背景知识分析和评价设计方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响;(覆盖通用毕业要求36

3.1 具有工程实习、工程设计及社会实践经历,能根据用户要求确定设计目标;

3.2 能通过数学建模和模拟的手段对矿物(尤其是煤炭)加工和分选过程、工艺流程、机械设备与控制系统、分选药剂进行优化设计,体现创新意识;

3.3 能够用图纸、报告或实物等形式,呈现设计成果。

3.4 熟悉与矿物加工、分选相关技术标准、知识产权、产业政策和法规,并能在其现实约束条件下,通过技术经济评价对设计方案进行可行性研究;

3.5 能客观评价矿物加工、分选过程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;

4)研究/现代工具的使用:能够基于科学原理和方法,利用现代技术手段开展试验研究,预测、模拟及优化矿物加工及分选工艺和技术,解决矿物加工、分选实践中的复杂工程问题;(覆盖通用毕业要求45

4.1掌握现代分析技术、工具的使用方法,能够识别复杂工程问题中的各种制约条件,明确各种方法的局限性;

4.2能够采用正确的试验方法并选择合适的现代工具,检测、分析和鉴定矿物特性;

4.3能够基于矿物加工工程专业理论,根据对象特征,选择合适的研究路线、设计可行的试验方案;

4.4 能选用或搭建试验装置和模拟平台,采用科学方法,安全开展试验和模拟研究;

4.5 能正确采集、整理试验和模拟数据,对试验及模拟结果进行关联、建模、分析处理,获取合理有效的结论。

5)环境和可持续发展/项目管理:能够将工程管理原理与经济决策方法用于矿物加工、分选工程设计、运营及管理中,并能合理评价其对环境、社会可持续发展的影响;(覆盖通用毕业要求711

5.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义,熟悉环境保护的相关法律法规;

5.2能针对如煤炭分选、洁净转化利用等实际的矿物加工和分选工程项目,进行资源利用效率、污染物处理方案和安全防范措施评价,判断项目可能对人类和环境造成损害的隐患;

5.3理解工程活动中的重要经济与管理因素;

5.4能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于矿物加工与分选的工程设计、运营及管理中。

6)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在矿物加工工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;(覆盖通用毕业要求8

6.1尊重生命、关爱他人,主张正义、诚实守信,具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神;

6.2理解社会主义核心价值观,了解国情。维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感;

6.3 理解工程伦理的核心理念,了解矿物加工工程师的职业性质和责任,在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。

7)个人和团队/沟通:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色,能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;(覆盖通用毕业要求910

7.1 能主动与其他学科的成员合作开展工作;

7.2 能独立完成团队分配的工作,胜任团队成员的角色和责任;

7.3 能倾听其他团队成员意见,并组织团队成员开展工作;

7.4 能够通过口头或书面方式表达自己的想法和见解;

7.5至少掌握和应用一门外语,能对矿物加工学科与技术领域及其相关行业的国际状况有基本了解,并能表达自己的观点。

8)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力,能及时了解矿物加工、分选最新理论、技术及国际前沿动态。(覆盖通用毕业要求12

8.1 能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;

8.2 具备终身学习的知识基础,掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径;

8.3 能针对个人自身特点或职业发展需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。

 

表:毕业要求支撑培养目标矩阵

 

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

毕业要求1

 

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毕业要求2

 

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毕业要求3

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毕业要求4

 

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毕业要求5

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毕业要求6

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毕业要求7

 

 

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毕业要求8

 

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三、主干学科

矿业工程、化学、机电。

四、核心课程

矿物加工学1、矿物加工学2、无机与分析化学、有机化学、物理化学、矿物加工流体力学与流体机械、机械设计基础、电工与电子技术、矿物加工学、矿物加工机械、矿物加工工程设计、矿物加工过程自动控制、矿物加工试验研究方法。

五、主要实践环节

军训、教学实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。

六、毕业学分要求

本专业学生须按培养方案要求修读各类课程,总分达194.5学分,其中理论课程154.5学分,实践环节40学分,方可毕业。

七、学制与学位

本专业标准学制为4年,所授学位为工学学士。

 

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