聚焦青年教师教学发展 助推教育教学能力提升——材料学院开展“青年教师教学能力发展研修班”培训

为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，提升青年教师教学水平，促进青年教师成长，夯实教师发展路径，材料科学与工程学院于2月24日-26日开展“青年教师教学能力发展研修班”培训。开班仪式由材料科学与工程学院副院长王庆平主持，院长闵凡飞致开幕词，学院40余名青年教师现场参加。

闵凡飞指出，教学是大学教师的责任与使命，青年教师作为教师队伍中的生力军，承担着开源活水、立德树人的根本任务，希望参加培训的教师能够珍惜机会，深化认识，注重方法，学用结合，切实提高教学能力。

开班仪式

王庆平从课程设置、师资情况、培训管理等方面介绍了本次研修班的主要安排，要求参训教师做好自主学习、自我管理，认真遵守管理规定，积极参与培训学习活动，并希望全体学员学有所思、学有所用。

培训以线上直播+线下集中观看形式开展，邀请浙江大学苏德矿教授、计翔翔教授、盛群力教授，北京大学陈江教授，以及清华大学朱桂萍教授进行专题培训，内容涵盖“课堂教学”“师德师风”“教学理论”“教学应用”“教学竞赛”“教育科研”等六个教育培训模块，融合“学”、“研”、“赛”等领域，从教学技巧、教学方法、教学策略、教学理念、课程思政等多维度进行全面指导，结合创新示范案例，有效解决教师教学过程中的痛点、难点问题，引发青年教师教学思考，拓展教学思路，提交培训学习收获心得，真正做到以学促教、学以致用。

青年教师培训现场（摄影：陈丽敏）

本次培训是学院贯彻“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务的重要举措，对于加强青年教师理想信念和师德师风教育，提升青年教师政治素质、业务能力和育人水平，激发青年教师在学校“双一流”建设的关键进程中踔厉奋进、勇毅前行具有重要意义。

材料科学与工程学院始终践行“三有”理念，高度重视青年教师的成长发展。落实青年教师“三进”、新教师“三助一辅”、青年教师导师制、“三青两带”、青年教师“三种经历”等制度，教师职前职后长效培养体系得到进一步完善。创新实施青年教师在全校选择高水平教师听课学习制度，开展“老带新”、新老教师“结队子”，要求各教研室开展助课试讲、课前试讲，开展教师教育教学常态化培训，针对性进行教学竞赛辅导等，多措并举，助力青年教师综合素质和教学水平提升。近年来，学院教学发展成效瞩目，近两年获校青年教师基本功竞赛一等奖2项、二等奖2项，获教案设计、多媒体课件、板书单项奖各1项，校教学创新暨信息化大赛二等奖1项（推荐至省赛），三等奖3项，思想政治理论课教师教学竞赛二等奖1项、三等奖1项，首届课程思政教学竞赛二等奖2项、教学创新大赛二等奖1项、三等奖1项，全国无机非金属材料专业青年教师讲课比赛三等奖1项等优异成绩。